راه كارهاي ايجاد انگيزه در دانش آموزان و تاثير آن در پيشرفت تحصيلي

1-طرح مطالب درسي به صورت پرسش هاي جالب : مطلب يا موضوعي را كه مي خواهيم كودك و نوجوان يادبگيرد ، به صورت پرسش يا پرسش هايي روشن و جالب كه آنها را به فعاليت ذهني و پويندگي ترغيب نمايد ، مطرح كنيم . بايد تلاش نمود تا در دانش آموزان احساس نياز به وجود آيد .

2-دانش آموزان در اثر شكست در درسي نسبت به آن نگرش منفي پيدا مي كنند بايد به آنها كمك كرد تا با كسب موفقيت در درس جديد ، به تصويري مثبت از توانايي خود دست يابند زيرا يادگيري همراه با موفقيت به ايجاد انگيزه منجر مي شود . 

3-تجربه و تماس مستقيم با مطالب درسي : سعي نماييد تا دانش آموزان آنچه را كه مي خواهند يادبگيرند با آن تماس پيدا نموده و تجربه مستقيم و عملي داشته باشند .

4-اهداف آموزشي مورد انتظار از دانش آموزان را در آغاز درس براي آنها بازگو نماييد . اهداف بايد روشن و متناسب با توانايي دانش آموزان باشد .

5-اجراي نقش : بهتر است در زمينه برخي از موضوعات ازجمله تاريخ ، ادبيات ، ديني و … دانش آموزان را تشويق نماييم تا موضوع مورد نظر را به صورت نمايش در آورند . اجراي نمايش در تفهيم مسائل تربيتي و اخلاقي بسيار مفيد و مؤثر مي باشد .

6-در شرايط مقتضي و مناسب از تشويق هاي كلامي استفاده كنيد . مثلا“‌ خوب ، آفرين ، مرحبا و …

7-بايد شرايطي فراهم شود تا دانش آموز موفقيت خود را احساس كند زيرا هيچ چيز همانند خود موفقيت به موفقيت كمك نمي كند .

8-تكاليف ارائه شده نه بايد بسيار مشكل باشد و نه ساده ، از ارائه تكاليف يكنواخت بايد پرهيز كرد و به عبارتي تكاليف بايد خاصيت برانگيختگي داشته باشند .

9-مشخص كردن نحوه انجام كار براي يادگيرنده : كاري را كه دانش آموز قرار است انجام دهد بايد دقيقا“ مشخص شود .

10-تبادل نظر با دانش آموزان در باره مشكلات درسي و شركت دادن آنها در طرح نقشه هاي كار و فعاليت

11-استفاده از نمرات و آزمون ها براي ايجاد انگيزه در دانش آموزان

12-علاقه مندي ياددهنده به موضوع : دربسياري از مواقع مشاهده مي كنيم كه بي علاقه بودن يادگيرندگان به موضوعي خاص ناشي از علاقه مند نبودن والدين و مربيان آنهاست . معلمي كه در زنگ انشاء ، ورقه هاي رياضي را تصحيح مي كند يا در ساعت ورزش به بافندگي مشغول مي شود ، عملا“ به يادگيرندگان مي گويد كه براي اين فعاليت ارزش قائل نيست .

13-مطالب آموزشي را بايد از ساده به دشوار ارائه كرد . مي توان با فعال سازي دانش آموز به هنگام تدريس در او ايجاد انگيزه نمود .

14-به وضع جسماني دانش آموزان و وضع ظاهري كلاس بايد توجه نمود . كلاس درس را بايد از نظر ظاهري و رواني تبديل به محيطي امن و آرام نمود .

15-از مقايسه نمودن دانش آموزان با يكديگر خودداري نماييد .

16-قدرداني از كار دانش آموز او را به كوشش و تلاش بيشتر و دلبستگي به درس وادار خواهد نمود .

17-برقراري ارتباط بين مطالب درسي با واقعيات زندگي در ايجاد انگيزه مؤثر مي باشد .

18-بلافاصله دانش آموز را از ميزان پيشرفت در كارش مطلع نماييد . آگاهي از نتيجه كار در هر مرحله از آموزش ، دانش آموز را از عملكرد خود آگاه نموده و باعث مي شود تا به تقويت نقاط مثبت و اصلاح نقاط ضعف و منفي خود بپردازد .

19-استفاده از علائق يادگيرنده : مربيان و والدين مي‌توانند با شناسايي علائق دانش آموز از آن استفاده مطلوب نمايند .

20-مقابله با بازدارنده هاي عاطفي و هيجاني كه موجب دلسردي و كاهش علاقه دانش آموز به درس و تحصيل مي شود . مثلا“ معلمي ممكن است از دانش آموز توقع زياد داشته باشد و يا پس از ورود به كلاس به هيچ دانش آموزي اجازه ورود ندهد و يا تكاليف سنگين تعيين كند ، زياد درس بدهد ، سخت نمره دهد و گاهي تبعيض روا دارد .

21-انگيزش از راه سرمشق گيري : معلم در اين شيوه از شخصيتي خاص تمجيد و تجليل نموده و او را يك نمونه و سرمشق ارزشمند و قابل احترام معرفي مي كند و دانش آموزان نيز از طريق همانند سازي با آن به درس و مدرسه علاقه مند مي شوند .

22-تحريك حس كنجكاوي دانش آموزان

23-آموزش برنامه ريزي به دانش اموزان از طريق رفتار و گفتار و كردار خود در كلاس درس و ارائه نظرات مشورتي به آنها درتهيه برنامه       

آهن

آهن بعنوان یک عامل حیاتی مهم در بدن فعالیت می کندو به علت داشتن اثر تجدیدکنندگی در ساختن گلبول های سفید و قرمز به خصوص هموگلوبین (رنگدانه ها)نقش مهمی را ایفا می کنندو این نکته حائز اهمیت است که وجود هموگلوبین و خون است که از دلایل زنده بودن انسان ها به شمار می رود.هر شخص بالغ در حدود ۱۵ میلی گرم در روز به آهن احتیاج دارد که این مقدار در نوزادان به ۱۸ میلی گرم افزایش پیدا می کند .

منابع اصلی آهن:

اسفناج٬ کرفس٬ کلم٬ جوانه گندم٬ چغندر٬ شاهی٬ جو ٬ مارچوبه٬ سیب زمینی٬ فلفل٬ پیاز٬ بادام ٬ گردو ٬ کاهو٬ گوجه ٬ خرما٬ توت فرنگی٬ ذرت٬ تمشک٬ انبه٬ کیوی ٬ قارچ٬ زرد آلو٬ پرتقال٬ آناناس٬ هویج٬ انگور٬ لیمو٬ موز٬ زیتون-گوشت٬ جگر٬ دل٬ قلوه٬ سفیده تخم مرغ و ماهی

آهک:

یکی دیگر از مواد معدنی موجود در بدن آهک است که اهمیت چشمگیری برای شکل گرفتن استخوان ها و خارج شدن از حالت غضروفی آنها را دارد.

منابع اصلی آهک:

انجیر٬ انگور٬ بادام٬ باقلا٬ به٬ سیب زمینی٬ سبزیها(تره-تیزک-شاهی)٬ گزنه

برم:

این ماده بیشتر حالت مسکن و آرام کننده اعصاب را دارد و می تواند خوابی آرام و راحت به همراه داشته باشد.از طرفی به پوست نرمی و زیبایی خاصی می بخشد کمبود برم در بدن می تواند موجب پیدایش زگیل شود.

منابع اصلی:

قارچ٬ هندوانه٬ خربزه٬ ریواس٬ تربچه٬ مارچوبه٬ تره٬ تره فرنگی٬ پیاز٬ گوجه٬ تمشک٬ کنگر٬ سیب و کلم

سیلیس:

این عنصر موجب نرمی و لطافت پوست بدن می شود.و حالت ارتجاعی پوست را زیاد می کند و همچنین برای جلوگیری از خونریزی نیز وجودش ضروری است.می توان سیلیس را در معالجه بعضی از بیماری ها از جمله خونریزی معده٬ اسهال٬ اسهال خونی٬ زخم معده و زخم روده استفاده نمود.

منابع اصلی:

بلال(ذرت)٬ پیاز٬ انگور٬ سبوس گندم٬ ساقه نی خیزران٬ شبدر قرمز و علف هفت بند

متولد بوستون آمریکا.سراسر عمرش مملو از رنج و درد بود و عاقبت نیز بر اثر ناراحتی های درونی جان سپرد.مرگ همسرش در جوانی بر رنج های او افزود و عاقبت در میخانه ای در ۴۰سالگی در گذشت. مهم ترین آثار وی عبارتد از :کلاغ- آدم کشیهای کوچه بزرگ-داستان های شگفت انگیز- الیوزا- سوسک طلایی- به هلن - اسرافیل- دوزخ- دوقتل - تیمور لنگ - گربه سیاه -

هانس کریستین ٬اندرسن(۱۸۷۵-۱۸۰۵م)

متولد اودنس دانمارک. ایام جوانی را در تنگدستی و عسرت گذراند.به علت زشت بودنش مورد تمسخر همسالان خود قرار می گرفت.ابتدا بازیگر تئاتر شد و بعدا به نوشتن داستان های کودکان روی آورد و مشهور شد از آثار او می توان به :جوجه اردک زشت - سوزن - سرباز شجاع سربی -لباس تازه امپراتور- پری دریایی - دخترک کبریت فروش و...اشاره کرد

 هانری بیل ٬استاندال(۱۸۴۲-۱۷۸۳م)

متولد گرنوبل فرانسه.در کودکی مادر خود را از دست داد و آزار و اذیت بی حد پدر را متحمل شد.در آخر عمر هم فلج شد از آثار مهم وی می توان به سرخ و سیاه - راهبه کاسترو - آرناس - راسین و شکسپیر - خانه اجاره ای و ...

هرچی مهربون ترباشی بیشتر بهت ظلم می کنن

هرچی صادق تر باشی بیشتر بهت دروغ می گم

هرچی دلسوزتر باشی بیشتر سرت کلاه می ذارن

هرچی قلبتو آسون تر در اختیار بذاری راحتتر لهش می کنن

هرچی آرومتر باشی فکر می کنن آدم ضعیفی هستی

به نظر شما چرا؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟